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浙教版七年级上 7.5角的大小比较教案(表格式)

上传者：加入日期：07-10-06

教师备课笔记

上课日期 12 月 5 日星期一

课题			7.5　角的大小比较
课时安排			1
教学目标	1、理解角的大小比较意义；掌握直角、锐角、钝角的概念；掌握角平分线的概念 2、会估计一个角的大小；会用叠合法和度量法进行角的大小比较；会区别直角、锐角和钝角；会运用角平分线的性质解决一些角的计算问题。 3、体验生活中的几何知识，激发学生对生活的热爱；通过动口、动脑、动手、合作和探究，启发学生的智慧，感受快乐数学，接受逻辑推理思维的熏陶。
重点		角的大小比较和角平分线的概念
难点		例2的逻辑推理。
教具准备		多媒体，投影仪

资料名称：

浙教版七年级上 7.5角的大小比较教案(表格式)

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22K

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rar

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6.6角的大小比较

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