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2009-2010年七年级下期中考试工作总结
上传者:范登清   加入日期:10-05-19
   范登清 (甘肃省民勤县重兴中学) 作者Emil:nhm123456789@sohu.com

    2009-2010第二学期期中考试已经结束,为今后更加扎实地开展教育教学工作,进一步树立质量第一的教学意识,我们七年级组全体教师及七年级各班学生代表在5月5日召开了七年级组期中考试工作总结会,各班学生代表对教师教学、班级管理、学校管理提出了合理化的意见和建议,各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析,查找了差距及并分析了存在的问题,认真总结了前半学期的工作得失,提出了具体可行的整改措施,以求在今后的教育教学中,优化教学过程,完善班级管理,查缺补漏,提高教育教学质量。现在我就七年级前半学期的教育教学工作做以下总结:
    一、学生优势
    今年的学生表现较好的各班大多数同学都比较乖巧听话,能遵守学校各项规章制度,自习课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和睦相处,晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较积极,各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯,教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。形成了的较好的班风和学风。特别是分班以后各班进入状态快,各项工作能顺利有序地开展。分班后有利于教师对学生进行分层教学,学生能做到好的“吃饱”,中的“吃好”,差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极,教师有抓好学生的信心和魄力,学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心,这是一个好的兆头。
    二、问题分析
    1、期中考试中反映出的问题
    本次检测七年级共进行了语、数、外、政、史、地、生七门学科的检测,总分为650分,参加检测的人数为177人,尖子生和中等学生人数较少;后进生人数较多,各班好中差学生分布不均匀。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看,大部分学科的合格率偏低,优秀率低。反映出我们教学工作的不足,平时教学中,对全体学生基础知识掌握的教学关注不够,学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少,培优方面也显用力不足。此外,从学生的整体成绩上看,每个班都不同程度的分布着一大部分学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,甚至不及格。差距较大,对班级整体成绩的提高造成重大影响,因此我们的班级管理有待进一步加强。
    2、学生学习的主动性差,学习习惯差。
    我们七年级存在着很大一部分对学习的认识抱无所谓态度的学生,平时不能紧张的投入到学习之中,在学习复习中,敷衍了事,不能静心去学习,去研究问题,只是贪玩嬉闹虚度光阴,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字,古诗词等,理科基本计算,文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高,学习意识淡薄,缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事,考试六神无主不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。
    三、整改措施
    1、继续加强对学生的思想教育。从严管理,继续做好问题学生的思想工作,调动学生学习积极性和学习愿望。
    2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实,使学生养成良好的学习和行为习惯。
    3、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等,使得各个层次的学生都能取得进步。
    4、指导学生明确学习目的,养成严谨的治学态度,培养勤奋学习的良好学风。
    5、各科教师要查找自身的不足和问题,有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题,分析问题、解决问题的平台。改进学习方法,提高学习效率,全面提高学生的学习成绩。
    6、做好安全工作。班主任要利用班会、晨会、安全教育课对学生进行安全、法制教育,确保学生的安全不出问题。
    7、加强家校联系,及时互通信息,共同教育好学生。
    8、各班要成立互助小组,让优等生帮助后进生,共同进步。

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