初一新生刚从小学跨进中学的大门，对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，不管生理还是心理都处于适应转变的阶段，所以说“良好的开端是成功的一半”，为提高教学质量，推进素质教育，加强德育工作，配合各处室做好年段各项工作，使整个年段形成积极向上、学风浓厚、纪律严明的优秀集体。对初一新生的教育可以从以下几点入手：
一．加强中学生日常行为规范教育
 1.班主任在刚开学的几天内组织新生反复学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》，并列举大量的例子进行教育引导，组织学生进行讨论学习后的感想。             
2.组织新生培训，培养学生的组织性、纪律性和集体荣誉感。 
3.严格出勤制度，杜绝迟到、早退、旷课等现象。
4.严禁赌博、打架、偷盗，进“三厅二室”，若有违纪现象及时进行通报教育，及时纠正学生的不良行为。
5.积极配合政教处做好“六项”评比工作，积极创建文明班级，增强学生的集体荣誉感。
二．加强德育、安全教育 
1. 进行劳动教育，期初开展清除校园杂草劳动，培养学生的吃苦 耐劳精神。 
2.国庆节前后举办“祖国在我心中”朗诵比赛，增强对学生的爱国主义教育。
3.组织新生德育基地社会实践，进行革命主义教育。 
4.经常性进行安全教育，特别是食品、乘车、游泳等安全方面的 教育，提高新生的安全防范意识。 
三．加强心理素质教育 对新生心理素质的教育可从学习环境的心理适应、学习压力增加的心理应对等方面进行教育。班主任可比较中、小学阶段教学原则、方法的异同，引导学生改变小学时的学习习惯，尽早的适应学习环境的改变和学习压力的增加，尽早的进入中学生的学习状态中，在今后的学习当中变被动学习为主动积极的学习。
四．狠抓教学质量，提高学生的学习素质 要求班主任对照期初的摸底测试，进行家访等形式让老师和家长了解学生的素质以便今后教学工作的开展。并与科任教师配合，让学生认清偏科的严重性，特别是英语、数学两科，及时发现学生的偏科现象，及早杜绝。 总之，初一新生的特点就在于一个“新”字，年段、班主任要针对这“新”字及时的、认真的加强学生的入学教育，在教育学生“成才”的同时教育学生先“成人 ”，使学生尽早的进入角色，顺利的完成初中学段的学习任务。
五、强化“自律成人”教育管理，提升德育品牌。
目标:“自律成人”见成效，营造出良好的同学情、校友情、师生情；广大学生有自信、有志向，能自尊自爱、能自律自强。
措施：
1、加大“谈心”“贴心”力度与效度。要重在落实、重大持续、重在实效，增加活动次数，创新细化活动记录表格。每次活动都要做到有具体内容，有主题，有过程，有实效。要以“质量”为核心，坚持“一切为了质量、一切围绕质量、一切服务质量”的方针，紧扣各班级的周考、月考、期中及期末四考，“自律成人”教育承包教师必须对承包对象考前要进行目标教育、方法指导，考中要多关心爱护，考后分析总结等，树立学生的自信，提高学生的学习干劲，体验成功的快乐。每学期要针对性地对某些教师的活动进行抽查、督查。
2、加大学生评价、反馈力度。各师所有活动必须有所属对象的个人亲笔签字，各师的“自律成人”考核还要参考学生的评价等级。
3、加大鞭策力度。学生评价等级差的教师要在期末提出整改措施。
4、加大“自律”优劣的评价力度。要在“教育——检查——整治——跟踪”、“教育——评比——整治——跟踪”的管理模式下，扬优策劣，在校园营造自律者荣、失律者耻的氛围。
5、积极探索适合初中学生特点的教育方式，创新活动内容，丰富教育活动的载体。在教育活动中成绩较突出的给予加分。
附：初一年段月事安排表
九月份 
1. 开学注册 
2. 新生日常行为规范教育
3. 文明礼仪强化训练 
4. 召开初一全体学生大会，强调日常行为规范和学习习惯的养成 
5. 协助学校签订财产保护责任书和安全责任书 
十月份 
1. 召开家长会议，加强家校联系 
2. 配合学校开展庆国庆比赛活动 
3. 筹备校运动会各项事宜 
4. 召开教师教学经验体会交流会 
5. 组织学生进行安全教育宣传活动
6. 德育基地社会实践活动 
十一月份
1. 召开学生半期考动员会，再次强调偏科现象 
2. 配合学校做好半期考工作 
3. 召开年段师生、家长会，奖励成绩优异的学生
4. 各班做好参加校运动会准备工作
5. 召开安全教育座谈会 
6. 开展校科技文化节 
十二月份 
1. 组织各班参加校元旦活动比赛
2. 班主任家访了解学生情况，及时总结反馈，商讨对策 
3. 再次整顿各班纪律，对“六项评比”进行总结交流 
4. 协助政教处开展心理健康教育 
一月份 
1. 召开期末动员大会 
2. 配合学校做好期末考试工作及财产检查评比工作 
3. 寒假工作布置及安全教育 
4. 期末工作总结