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乘法口诀和口诀求商(二)(第5课时)教案
上传者:朱殿祥   加入日期:11-09-02
课题:《乘法口诀和口诀求商(二)》
本课初备
课时
共7课时,本课第5课时
个人复备栏
朱殿祥
教学目标:
1、使学生进一步熟记乘法口诀,能正确熟练地计算表内乘除法。
2、进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。
 
重点难点:
掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。
课前准备:
图片、口算卡片。
教学过程:
谈话:今天这节课,我们一起复习乘、除法(板书课题)。通过复习,希望每个小朋友都能更加正确、熟练地进行口算。
一、回顾乘法口诀并练习。
(1)学生背乘法口诀。
(2)对口令,背口诀。
(3)完成复习第1题:看图写算式,想一想用哪一句乘法口诀计算。
(4)完成复习第2题:
同桌互动完成。
二、乘除法口算练习。
1、填一填——完成第3题
(2)选择两题说一说计算的过程。
小结:口算的时候一般我们想口诀计算,也可以根据乘除法的关系来思考计算。
2、完成第5题第一行。
(2)针对错误评讲。(特别注意竖式的书写格式)
(3)提问:你认为笔算加、减、乘、除法时要注意什么?
(4)学生独立完成第5题第二行。
(1)学生们独立完成。
(1)学生独立完成。
三、课堂总结。
达标测试——第83页第4题。(在3分钟内完成)
同桌互批改,如果有错,同桌互相说明错误原因。
板书设计:
乘法口诀和口诀求商
练习设计:
计算
3×8=         7×6=      9×7=      24÷3=
42÷7=        63÷7=     24÷8=     42÷6=  
63÷9=     81÷9=     36÷6=   3×9=    4×9= 
25÷5×7=       6×6÷4=      8×3÷6=
7+21-6=         64÷8×7=        9×7-6=
 
教后记:
参加备课人员
陈志海  朱殿祥  闵燕妮  凌加宝 徐文兰  吴兆和

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