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教学过程：
一、引入新课
出示情景图。（只出现三种玩具，问题不出示）
二、新授
（1）先引导学生看图，选择两种你喜欢的玩具提一个问题。（学生能提出用加法和减法做的两个问题）
说说是怎样算的。
（2）观察两道加法算式，在计算时有什么相同，有什么不同？
两道减法算式呢？
（3）小结。你还能求出什么问题。
三、练习
1、口算卡片练习
出示口算卡片，先算出两个数的和，再算出两个数的差。
2、夺卡片游戏
（1）同桌两人拿出数字卡片。（两位数）
同时拿出一张，算出这两个数的和。谁算得快，卡片归谁。比比，谁得到的卡片多。
（2）同时拿出一张，算出这两个数的差。谁算得快，卡片归谁。比比，谁得到的卡片多。
3、完成P46想想做做4和P48想想做做4
直接写得数。
比一比，上下两题有什么联系。
四、布置作业
完成P46（5）、P48（5） |