新课标人教版三年级下《口算乘法的练习》教案
教学内容：
课本练习十四P61第5、6题、P62第9—12题。
教学目标：
1.通过练习，使学生进一步熟练口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的口算方法。
2.使学生进一步掌握两位数乘两位数的估算方法，结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的
过程。
3.培养学生运用所学知识灵活解决问题的能力。
重点、难点：
1.正确、熟练地进行口算和估算，逐步提高口算和估算的正确率。
2.运用所学知识灵活解决问题。
教学准备：
口算卡片、小黑板、投影仪
教 学 过 程
一、问题引入，回顾再现
1.引导学生回顾：同学们，前两节课我们学习了哪些知识？（乘法口算和乘法估算）
2.举例说明乘法的口算和估算方法。
口算方法：先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。
估算方法：先把两位数看成最接近它的整十数，然后再进行计算。
3.说明：这节课我们就一起来做一下相关练习。
二、分层练习，强化提高
（一）基本练习：
1.开火车的形式进行口算练习：（P61第5题）
70×70       60×90       80×50         11×40
30×80       20×70       40×60         31×20    
选择一部分题目让学生说一说自己是怎样口算的。
2.听算练习：（P61第6题）
40×30           90×70            20×50        
60×80           43×20            22×30         
3.估算：
42×11           68×10             32×47       
45×17           26×18             36×21
四人小组互相说说是怎样估算的？有多少种估算的方法？