8.1分式教案(江苏省昆山市兵希中学八年级下)
教学目标:
1.了解分式的概念,会判断一个代数式是否是分式;
2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系,能解释简单分式的实际背景或几何意义;
3.能分析出一个简单分式有、无意义的条件;
4.会根据已知条件求分式的值.
教学重点、难点:
重点是正确理解分式的意义,分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件,也是本节的难点.
教学过程:
一、创设情境:
京沪铁路是我国东部沿海地区纵贯南北的交通大动脉,全长1462km,是我国最繁忙的铁路干线之一.
如果货运列车的速度为akm/h,快速列车的速度为货运列车2倍,那么:
(1)货运列车从北京到上海需要多长时间?
(2)快速列车从北京到上海需要多长时间?
(3)已知从北京到上海快速列车比货运列车少用12h,你能列出一个方程吗?
|