新课标人教版三年级下《运用除法计算解决问题》教学设计教案及反思
一、教材内容分析
1、人教版三数下册第八单元第3课时
2、第100页例2和“做一做”，练习二十三第10-12题
3、本单元解决问题就是要培养学生运用数学知识解决问题的能力
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
知识与技能：让学生经历解决问题的过程，学会用连除两步计算解决问题。
过程与方法：通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。
情感态度与价值观：感受数学在日常生活中的作用。