2014版新人教版七年级上4.3.2角的比较与运算学案配套课件ppt
目标导行：
1.会比较两个角的大小.(重点)
2.会计算两个角的和、差.(重点)
3.弄清角平分线的含义，会用数学式子表示角平分线.(重点、难点)
基础梳理：
1.度量法比较角的大小：
用_______分别测量出要比较的角的度数，从而比较大小.
思维诊断：(打“√”或“×”)
(1)角的大小与它们的度数大小是一致的.(   )
(2)若∠A+∠B>∠C,那么∠A一定大于∠C.(   )
(3)用一副三角板可画出15°的角.(   )
(4)平分一个角的射线叫做角的平分线.(   )
【总结提升】用竖式计算角度的加法
　　用竖式计算多位数的加法时，首先要把数位对齐，满十向上一位进一.与多位数的加法类似，在角度的加法运算中，可以把度与度、分与分、秒与秒单位上的数分别相加，然后先把满60秒的进为1分，再把满60分的进为1度.
本题用竖式计算如下：
题组二：角度的运算
1.(2012·滨州中考)借助一副三角板，你能画出下面哪个度数的角(   )
A.65°      B.75° 
C.85°      D.95°
【解析】选B.因为75°=45°+30°，可以画45°和30°这两个度数角的和就是75°的角. 
【归纳整合】角度减法中的借位
    角度的减法可类比数的减法进行，唯一区别是“借一”当60.如本题：由于分、秒单位上的数都不够减，因此需向上一单位上的数“借一”，具体办法是：先向分单位上的数借一，这时秒单位上的数变为72，分单位上的数变为22；再向度单位上的数“借一”，这时分单位上的数变为82，而度单位上的数则变为85.