2015年秋北师大数学七年级上3.3《整式》学案
学习目标：1．经历用字母表示数量关系的过程，在现实情境中进一步理解字母表示数的意义，发展符号感。
2．了解单项式、多项式、整式产生的背景，理解单项式、多项式的相关概念。
3．能从具体情景出抽象出数量关系和变化规律，使学生经历对具体问题的探索过程，培养符号感；
4．进一步培养学生认识特殊与一般的辩证关系。
学习重点：单项式、多项式、整式概念的理解
学习难点：单项式的系数、次数；多项式的项数、次数等概念。
一、自主预习：
预习内容：
预习检测:
1.如图，一个长方体的箱子紧靠墙角，它的长、宽、高分别是a，b，c。这个箱子露在外面的表面积是 ；它 项式 ，它的次数是 。
2. 下面两组式子各有什么特点？
我的疑惑：
二、合作探究：
下列整式哪些是单项式？哪些是多项式？它们的次数分别是多少？单项式的系数分别是多少？多项式的项数分别是多少？