华师大七年级数学上册5.1.1对顶角课件+教学设计+限时训练（3份）
一、学习目标确定的依据
1、课程标准
理解对顶角的感念，探索并掌握对顶角相等的性质。
2、教材分析
本节课是初中数学华师大版七年级下册第5章相交线与平行线的第一部分的第一课时，本节课安排学生学习相交线中的对顶角，为进一步研究两条直线被第三条直线所截而构成的“三线八角”打下基础，这样安排符合学生的认知规律，由浅入深由易到难，为下一步学习平行线的性质及其判定作好准备，有着承上启下的作用。
3、中招考点
在中招考试的命题中，对顶角主要是与其它几何知识点进行考察，考查题型一般为填空题或解答题，且每次考试都会涉及到。
4、学情分析
本节课的教学对象是初一学生，他们对图形只是初步认识，抽象思维能力还较差，所以识别对顶角对他们还是较为困难的。
二、学习目标
2、能运用对顶角的性质进行简单的计算。
三、评价任务
1、向同桌说出对顶角的概念，能在图中表示出来，准确判断所给图像中两个角是否是对顶角。
2、正确解决对顶角的相关习题。自学指导一： 
1、自学内容：课本160页——161页例1上面的内容。 
2、自学时间：4分钟。 
3、自学方法：看课本，合作探究。 
4、自学要求：自学后能完成下面自学检测练中的习题。 
自学检测练一 
1.具有相同的_______，且一个角的两边与另一个角的两边互为_______，我们把这样的两个角叫做对顶角。 
2.下列说法正确的是（   ） 
A.有公共顶点的角是对顶角  B.相等的角是对顶角 
C.对顶角一定相等              D.不是对顶角的角不相等 
3.两条直线相交成对_______对顶角，三条直线相交成_______对对顶角，四条直线相交成对_______对顶角，n条直线相交成_______对对顶角。 
4.直线AB，CD相交与O，如果∠AOC=35°那么其它三个角的度数分别是_______ ，_______，_______。 
自学指导二 
•    1、自学内容：课本161页例1与例2。 
•    2 、自学时间：3分钟。 
•    3 、自学方法：看课本，合作探究。 
•    4 、自学要求：看懂例题的解法，能完成下面的练习题。