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新人教版七年级下《5.2.1平行线》教学设计
上传者:   加入日期:16-03-09
新人教版七年级下《5.2.1平行线》教学设计  
1.了解平行线的概念及平面内两条直线相交或平行的两种位置关系;
2.掌握平行公理以及平行公理的推论;(重点、难点)
3.会用符号语言表示平行公理推论,会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.(重点)
一、情境导入
数学来源于生活,生活中处处有数学,观察下面的图片,你发现了什么?
以上的图片都有两条相互平行的直线,这将是我们这节课学习的内容.
二、合作探究
探究点一:平行线的概念
 下列说法中正确的有:________.
(1)在同一平面内不相交的两条线段必平行;
(2)在同一平面内不相交的两条直线必平行;
(3)在同一平面内不平行的两条线段必相交;
(4)在同一平面内不平行的两条直线必相交;
(5)在同一平面内,两条直线的位置关系有三种:平行、相交和垂直.

资料名称: 新人教版七年级下《5.2.1平行线》教学设计
文件大小: 1438K
文件格式: doc
版本年级: 5.2平行线及其判定
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