2016年秋北师大八年级上3.2平面直角坐标(1)课件+导学案+练习
教学目标
知识与技能
1、认识平面直角坐标系的意义；
2、理解点的坐标的意义；
3、会用坐标表示点。
过程与方法
1、经历画坐标系、描点，由点找坐标的过程和图形的坐标变化与图形平移之间关系的探索过程，发展学生的形象思维能力与数形结合意识；
2、通过平面直角坐标确定地理位置，提高学生解决问题的能力。
情感态度与价值观
明确数学理论来源于实践，反过来又能指导实践，数与形是可以相互转化的，进一步发展学生的辩证唯物主义思想。
教学重点
平面直角坐标系和点的坐标；
教学难点
根据点的位置写出点的坐标。
教学过程
一、复习导入
数轴上的点可以用什么来表示？
可以用一个数来表示，我们把这个数叫做这个点的坐标。[投影1]如图，点A的坐标是2，点B的坐标是－3。