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浙教版八年级数学上册《4.1探索确定位置的方法》教案
上传者:   加入日期:16-10-18
浙教版八年级数学上册《4.1探索确定位置的方法》教案
一、背景介绍及教学资料
   有序数对法确定点的位置在生活中有着广泛的应用,如电影票,海上搜救,地球仪上的经纬法等等。本教材一改过去有老师马上给出平面直角坐标系的做法,而是 给出一些实际情境,以小学里曾学过的数对法确定位置为基础,让学生在探索中,亲身体验知识的发生过程,为下一课时平面直角坐标系的提出打下基础。其他教材中提及的区域定位法在教师也可以酌情加以介绍。
教学内容分析
本节课一开始,让学生拿着票找座位,使学生在在实际情景中,亲身体会用数对表示位置的必要性,通过探索明白如何用有序数对定位。接着,以海上搜救工作为例,说明方向、距离定位法的广泛应用,并体会两种定位法的异同,再结合本地地图,综合应用这两种方法为自己所在地定位,进一步巩固两种定位法,最后以探究活动:球面上点的经纬定位法把本节课提升到更高的境界。
教学目标
1、探索确定平面上物体位置的方法;
2、体验用有序实数对表示平面上点的位置的坐标思想,体验用方向和距离表示平面上点的位置的坐标思想;
3、初步会用有序实数对和方向、距离表示平面上点的位置.
教学重点与难点
教学重点:探索在平面上确定位置的两种常用方法.
教学难点:本节“合作学习”涉及两种确定方法的运用,还涉及测量、比例计算等方面,是本节教学的难点.
教学准备:刻度尺  方格纸  量角器

资料名称: 浙教版八年级数学上册《4.1探索确定位置的方法》教案
文件大小: 1143K
文件格式: doc
版本年级: 4.1探索确定位置的方法
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