2017年中考数学《二次函数的图象与性质》专题复习课件+教案+练习+反思+分析
课后反思：
通过本节课的教学,总体感觉调动了学生的积极性，能够充分发挥学生的主体作用，以现实生活情境问题入手，激发了学生思维的火花，具体我以为有以下几个特点： 
1. 通过知识树的展示，课程标准内容的分析，使学生对本节课的教学目标有了明确的认识。
2. 学生在自学和交流两个环节，积极的发现问题，解决问题，为展示做积极的准备，充分调动了学生学习的积极性与主动性。
3. 在展示的过程中，学生能自己的思路充分展示，解剖自己的思路，教师仅仅起到点拨，纠错的作用。学生在学习中相互交流、相互学习，共同提高。 
4. 在课堂中注意一题多解和方法、规律的归纳。同时用方程思想、数形结合的思想来解决问题。 
 需改进的方面： 
1.由于怕完不成任务，给学生独立思考时间安排有些不合理，这样容易让思维活跃的学生的回答代替了其他学生的思考，掩盖了其他学生的疑问。课后一些学生与老师交流,但课上没有得到充分的展示. 
2.下课后很多学生和老师沟通课上一生的错误问题,但他们上课并不敢提出,有点怯场,所以平时要培养学生敢想敢说敢于发表个人的不同见解的学风。