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苏教版三年级上《认识几千几百几十几(2)》教案
上传者:   加入日期:11-08-09
年级  三      主备人 周晓炜  备课时间   2010  年 8   29
周    次
4
课次
14
授课课题
认识几千几百几十几(2)
教    学
基本内容
 
教学目的
和要求
通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数,能熟练口算整千数加、减整千数,整千数加整百数及相应的减法
教学重点
及难点
0的读法
教学方法
及手段
注重讲解验算的过程及意义
学法指导
 
集体备课
个性化修改
预习
 
1.算一算:2000+2000=   4000+1000=
3000+4000=   10000-2000=   2000+3000=
2.读一读:2176  3098  9001  2030  2300
2003
1.6782里面有(  )个千、(  )个百、(  )个十和(  )个一。
3004里面有3个(   )和4个(  )。
5个千和4个百组成的数是(  )。
5个千和4个十组成的数是(  )。
5个千和4个一组成的数是(  )。
 
 
二、练习
 
1.读出下面横线上的数。
世界最高峰——珠穆朗玛峰的海拔高度大约是8848米。
世界第一大洋——太平洋的平均深度大约是4028米。
2.写出下面横线上的数。
世界第一斜拉索桥——上海杨浦大桥全长八千三百五十四米。
世界著名的大瀑布——尼亚加拉瀑布宽一千二百四十米。
3.做“想想做做”的第7题。
学生先在书上完成,再组织交流。引导学生进行对比,体会每组3道题之间的联系。
4.找规律:
让学生先独立完成“想想做做”的第8题,
然后同桌两人合作进行找规律,看哪个组先找到规律。
5.组数活动:
老师提供3、7、0、0这四个数字,请学生进行组数活动。看谁组成的数最多?
6.连一连:
书上的第11题,学生先独立完成,再组织交流。
7.课外小知识:
学生自学“你知道吗?”的课外读物。自学后请同学来说一说:你知道了些什么?
 
这节课我们学习了什么?你知道了什么?
 
三、小结
 
四、作业
 
 
作    业
想想做做剩下的内容
 
板书设计
 
 
执行情况
与教学反思
 
 

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