新北师大版七年级下1.1 同底数幂的乘法课件和教学设计及拓展资源
四、教学设计反思：
1.要把所学知识与未学知识有机的结合起来
学生的知识体系是一步步建立 起来的，怎样通过引导能让学生把已熟悉的知识与未学知识巧妙联系起来是在教学过程中必须深入思考的环节.在教学中的复习回顾不能仅限于上堂课中所学知识的蜻蜓点水式回忆，而应把有利于学生自主探究新知的已有知识作为复习的重点，从而为新课的学习做好准备.
2.要把培养学生的能力放于学习的首位
学习知识的过程不能简单的理解为“教——学”的过程，教师在教学中应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会到数 学知识之间的联系，感受数学的整体性，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力.
3.可以把适当的拓展题补充到教学之中
在教学上，可根据学生的学习水平将知识作适当的拓展，尤其是对一些学有余力的学生可为他们提供进一步发展的机会.