云南省大姚县实验中学新北师大版九年级数学上册《第四章相似三角形第8节位似图形》教案+课件（共17张PPT）
【情境创设】
初三（12）班的同学们准备召开一次班会，他们想把下面的图样放大，使放大前后对应线段的比为1︰3，然后制成彩纸活跃气氛，请你帮助他们找到放大图样的方法。
问题的关键在于要改变图形的大小，但不能改变图形的形状
下面我们就一起来学习一种把图形放大或缩小的方法
【学习目标】
1.通过阅读教材，结合预习，观察图形，说出位似图形，位似中心的概念；
2.通过度量、比较，归纳说出“位似图形上对应点到位似中心的距离之比等于相似比”的性质
3.通过自主学习会判断是否是位似图形。
4.通过精讲点拨能根据条件画位似图形。
【重点】：通过度量、比较，归纳说出“位似图形上对应点到位似中心的距离之比等于相似比”的性质
【难点】：根据条件画出位似图形。
【情境导入】
以上五幅图片是形状相同的图形，取图中相对应的两点A、B，它们的连线经过镜头中心P吗？换其他的对应点试一试，还有类似规律吗？