华师大版七年级数学上册2.6.2有理数加法的运算律课件+课时训练+教学设计(3份) 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 (1)理解有理数加法的意义,掌握有理数的加法法则和运算律。 (2)能熟练运用有理数法则进行有理数的运算。 2、教材分析 本节课是初中数学华师大版七年级上册第2章有理数的第6节的第二课时,是学生进一步学习加减运算的基础。 3、中招考点 近5年中招试题中,有理数的加法法则和运算律多次出现。 4、学情分析 学生往往不认真观察题的特点,不能发现其简便计算而浪费时间负数。 二、学习目标 1、能说出加法的交换律和结合律,并能写出字母表达式。 2、会用运算律简便计算。 三、评价任务 1、向同桌说出加法的交换律和结合律,并写出字母表达式。 2、会用运算律简便计算。自学指导一: 1、内容:32页和33页的内容。 2、时间:5分钟。 3、方法:前4分钟自学后1分钟小组讨论自学中所遇到的问题。 4、要求:自学后能独立做自学检测练。 自学检测一: 一、计算 (1)16+(-25)+24+(-35) (2)23+(-17)+6+(-22) (5)(-0.8)+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5 (6)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4) 二、10袋小麦称重后的记录如下(单位:千克)。 91, 91,91.5, 89,91.2, 91.3, 88.7,88.8, 91.8, 91.1 10袋小麦一共多少千克?如果每袋小麦以90千克为标准,10袋小麦总计是超过多少千克还是不足多少千克?
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